به گزارش پایگاه خبری عصری نو؛
رئیس کمیسیون اصل ۹۰: به فوریت و جدیت در بازدیدهای سرزده از مدارس غیردولتی و بدون ملاحظه های مرسوم، متخلفان شناسایی شوند و اقدام قانونی با آن ها در دستور کار قرار گیرد.
زهرا کیوانلو در سالهای اخیر، همیشه یکی از دغدغه های جدی والدین، شهریه مدارس غیردولتی بوده است؛ افزایش گاه به گاه، رقم های متفاوت و گاه سلیقه ای و البته افزودن رقم های ریز و درشت در طول سال تحصیلی به بهانه های مختلفی نظیر فوق برنامه، به یکی از دغدغههای اصلی خانوادهها تبدیل شده است. بسیاری از والدین از این موضوع گلایه دارند که مدارس غیردولتی بدون توجه به ضوابط مشخص و صرفاً بر اساس تصمیمات شخصی، شهریههای متفاوتی تعیین میکنند. این مسئله نهتنها فشار اقتصادی به خانوادهها وارد کرده، بلکه بیعدالتی آموزشی را نیز تشدید کرده است؛ موضوعی که واکنش جدی کمیسیون اصل ۹۰ مجلس شورای اسلامی را به دنبال داشته و رئیس این کمیسیون با ارسال نامه ای به وزیر آموزش و پرورش، خواستار شناسایی متخلفان و برخورد قانونی با آن ها شده است.
یکی از انبوه گلایه های مردمی در ایام ثبت نام مدارس، یا مربوط به اخذ وجوه اجباری از والدین برای ثبت نام در مدارس دولتی بوده و یا مدل شهریه ستانی مدارس غیردولتی. درباره بخش اول این گلایه ها، روزنامه خراسان رضوی در تاریخ اول خردادماه امسال و در گزارشی با عنوان «تکرار مکرر یک تخلف!»، سریال تکراری اخذ وجوه کمک اجباری برای ثبت نام در مدارس دولتی را پیگیری کرد که در این گزارش رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش استان اعلام کرد «به مدیران مدارس، ممنوعیت دریافت وجه اجباری مشارکت مردمی ابلاغ شده است.» حالا نیز، افزایش گلایه های والدین درباره دریافت شهریه های غیرمجاز در مدارس غیردولتی با واکنش جدی نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی و رئیس کمیسیون اصل ۹۰ همراه شده است.
تحصیل ۱۴ درصد دانش آموزان کل کشور در مدارس غیردولتی
حجتالاسلام پژمانفر نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس و رئیس کمیسیون اصل ۹۰ با ارسال نامه ای به وزیر آموزش و پرورش به موضوع شهریه های غیرمجاز مدارس غیردولتی ورود کرد. در بخش هایی از این نامه خطاب به علیرضا کاظمی آمده است: «همه ساله دراین ایام شکواییه هایی درخصوص دریافت شهریه های غیرمجاز در مدارس غیردولتی واصل و به لحاظ اهمیت موضوع و ابعاد نارضایتی از نظام آموزشی در جراید کثیرالانتشار هم منعکس می شود. ظاهراً دو میلیون و پانصد هزار دانش آموز (۱۴ درصد دانش آموزان کشور) در حدود ۱۸ هزار مدرسه غیردولتی تحصیل می کنند و با این وصف خانواده های زیادی به نحوی از انحاء درگیر نوسانات و افزایش های سلیقه ای (تا ۸۰ درصد) شهریه های مدارس مزبور هستند. ضمن این که هزینه های مازاد دیگری نیز تحت عنوان کلاس های فوق برنامه و …. به این شهریه ها اضافه می شود.»
دریافت شهریه های سلیقه ای و عدم رعایت بخشنامه ها
پژمانفر با بیان این که همه ساله مسئولان وزارت آموزش و پرورش در رسانه ها تذکراتی برای رعایت شهریه های اعلامی به مدارس می دهند، گفت: مردم عملاً شاهد دریافت شهریه های سلیقه ای و عدم رعایت بخشنامه ها و تذکرات رسانه ای مسئولین هستند و حتی از رخنه «مافیا» در امر آموزش صحبت به میان می آید. از طرف دیگر ادامه چنین وضع نابسامانی، بر عدم آرامش و سلامت روان والدین و دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد و قطعاً بی توجهی به این مهم یکی از عوامل جدی ایجاد نارضایتی از عملکرد نظام آموزشی می باشد. نکته مهم تر این که کیفیت مدارس دولتی به حدی نامطلوب است که اگر بررسی شود فرزندان کارکنان و مسئولین ادارات آموزش و پرورش نیز عملاً چندان اشتیاقی برای تحصیل در مدارس دولتی ندارند. رئیس کمیسیون اصل ۹۰ مجلس شورای اسلامی در بخش دیگری از این نامه اظهار کرده است: به نظر می رسد عدم جدیت در نظارت قانونی که شاید ریشه آن را باید در تزاحم منافع این قبیل مدارس با برخی دست اندرکاران آموزش رسمی جست وجو کرد، علت العلل بی توجهی مدارس غیردولتی به بخشنامه ها و تذکرات تکراری و رسانه ای مسئولین ارشد وزارتخانه است. اگر طبق قانون و مقررات واحدهای نظارتی ذیربط در داخل نظام آموزشی با متخلفین زیاده خواه برخورد قاطع قانونی به عمل می آوردند، مردم شاهد این همه ناهنجاری در حوزه مدارس غیردولتی و بحران در کنترل نظارت نبودند. خواهشمند است با عنایت به سوابق، دستور فرمایید به فوریت و جدیت و با اعزام مامورین در بازدیدهای سرزده و بررسی واریزی های اولیا و بدون ملاحظه های مرسوم و عدم توجه به روابط مدیران این گونه مدارس با مسئولان آموزش و پرورش، متخلفین شناسایی و اقدام قانونی با آن ها در دستورکار قرار گیرد. بدیهی است ادامه این روند
عمیق تر شدن تبعیض در آموزش، طبقاتی شدن قبولی کنکور، بی اعتمادی عمومی و نهایتاً نارضایتی جبران ناپذیر از عملکرد آموزشی را در پی خواهد داشت و زحمات دلسوزان آموزش و پرورش را مخدوش خواهد نمود. این کمیسیون منتظر اعلام نتایج ملموس اقدامات در این حوزه می باشد.»
منبع: خراسان
