عصری نو_ در حالی که بخش قابل توجهی از آموزش دانشآموزان در ماههای اخیر بهصورت مجازی برگزار شده، انتقادها نسبت به برگزاری امتحانات حضوری دوباره شدت گرفته است.
بر اساس گزارش منتشرشده، برخی کارشناسان و فعالان حوزه آموزش معتقدند شیوه فعلی ارزیابی با شرایط واقعی آموزش دانشآموزان همخوانی ندارد و میتواند باعث افزایش استرس در میان دانشآموزان شود.
منتقدان میگویند دانشآموزانی که عمدتاً در بستر آموزش مجازی و با کیفیتهای متفاوت درس خواندهاند، نباید با همان استانداردهای سنتی آموزش حضوری مورد سنجش قرار گیرند؛ چراکه این موضوع میتواند فشار روانی و اضطراب آنها را افزایش دهد.
در این گزارش تأکید شده است که نظام آموزشی کشور باید در تصمیمگیریهای خود شرایط واقعی تحصیل را در نظر بگیرد و میان نوع آموزش و شیوه ارزشیابی تناسب ایجاد کند.
همچنین خانوادهها خواستار آن هستند که در کنار حفظ کیفیت آموزشی، فشارهای غیرضروری از روی دانشآموزان برداشته شود و تصمیمات آموزشی با رویکردی واقعبینانهتر اتخاذ گردد.
کارشناسان نیز هشدار میدهند که ادامه این روند بدون اصلاح شیوه ارزیابی میتواند بر انگیزه تحصیلی و سلامت روان دانشآموزان تأثیر منفی بگذارد و ضرورت بازنگری در سیاستهای امتحانی را دوچندان کند.
