عصری نو_ معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: بازنگری و تدوین دروس باید بر اساس معیارهای حکمیسازی، روزآمدی، کارآمدی و بومیسازی دنبال شود و کارآمدی و روزآمدی محور تدوین و بازنگری سرفصلها قرار گیرد
نشست هماندیشی مدیران کارگروه «مدیریت» مرکز مطالعات، برنامهریزی و تعالی علوم انسانی و هنر با حضور دکتر سیدمحمود هاشمی معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر حسن شوندی رئیس مرکز و رؤسای گروههای علمی – تخصصی رشته مدیریت در سالن جلسات این معاونت برگزار شد.
دکتر هاشمی در این نشست با شنیدن مشکلات در فرآیند فعالیت رؤسای کارگروه با قدردانی از زحمات آنان در کار بررسی، تدوین و بازنگری سرفصل دروس تأکید کرد: بازنگری و تدوین دروس باید بر اساس معیارهای حکمیسازی، روزآمدی، کارآمدی و بومیسازی دنبال شود و کارآمدی و روزآمدی محور تدوین و بازنگری سرفصلها قرار گیرد.
عضو شورای عالی گسترش، آمایش، برنامهریزی و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر لحاظکردن رویکردهای مهارتی و فناوریهای نوظهور در تدوین و بازنگری سرفصل دروس حوزه علوم انسانی و هنر اظهار کرد: نباید از رویکردهای مهارتی و فراهم کردن بستر حضور دانشجویان در محیطهای تولیدی و خدماتی و نقش و تأثیر فناوریهای نوظهور در سرفصلها غفلت شود و دانشجویان متناسب با رشته و گرایشهای خود با فناوریهای مرتبط آشنا شوند و بتوانند از آنها استفاده کنند.
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی به رسالت کارگروههای علمی – تخصصی اشاره کرد و گفت: جهتدهی برنامههای علمی و فعالیتهای پژوهشی و تولید کتب مرجع ازجمله رسالتهای پراهمیت کارگروههای علمی – تخصصی است که انتظار میرود مشارکت گسترده و موثر استادان زمینهساز تحول واقعی در علوم انسانی و هنر شود.
براساس این گزارش، دکتر شوندی سرپرست مرکز مطالعات، برنامهریزی و تعالی علوم انسانی و هنر در ابتدای این نشست گزارشی از اقدامات انجام شده در تدوین و بازنگری سرفصل دروس ارائه کرد و گفت: حدود ۱۲۰ مورد بازنگری و تدوین در سه ماه گذشته با همکاری رؤسای کمیتهها و کارگروهها آغاز شده و در مجموع فعالیت صورت گرفته، تاکنون ۵۰ سرفصل تدوینی (رشته جدید پیشنهاد شده) و ۷۰ مورد بازنگری داشتهایم که از این تعداد ۱۴ سرفصل تدوینی تمام شده و آماده ارسال به شورای گسترش معاونت است و ۳۷ سرفصل بازنگری هم تمام شده است.
به گفته شوندی، بازنگری سرفصل دروس مدیریت در مقطع کارشناسی در حال انجام و رو به پایان است.
مدیرگروههای «مدیریت» مرکز مطالعات، برنامهریزی و تعالی علوم انسانی و هنر نیز هرکدام پیشنهادها و مشکلات مسیر تدوین و بازنگری سرفصل دروس مدیریت و زیرشاخههای آن را تشریح و راهکارهای لازم را ارائه کردند.
